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楚澴中学关于开展严肃校风校纪、端正师德师风专项整训活动方案

发表日期:2015-05-24 09:16:39   来源:本站   被阅读[]次

孝楚字[2016]01 签(qian)发人:张懿

孝感市楚澴中学(xue)

关(guan)于印发《孝感市(shi)楚澴中(zhong)学关(guan)于开展(zhan)严肃校(xiao)风(feng)校(xiao)纪、端正师(shi)德师(shi)风(feng)专项整训(xun)活动方案》的通知

各处(室)、年级(ji):

现将《孝感市楚(chu)中学关于开(kai)展严肃校风校纪(ji)、端正师德师风专项整训活动方(fang)案》印(yin)发给你们,请结(jie)合实际(ji)认真贯彻落实。

孝感市(shi)楚中学(xue)

2016314

孝感市楚澴中(zhong)学关于开展严(yan)肃(su)


校风(feng)校纪(ji)、端正师德(de)师风(feng)专项(xiang)整(zheng)训活(huo)动方案

根据市(shi)委、市(shi)政(zheng)府(fu)领导(dao)的(de)指示精(jing)神(shen)和《孝(xiao)感市(shi)教(jiao)育局关于开展“三风(feng)”专项整(zheng)训(xun)活动(dong)实施方案》(孝(xiao)教(jiao)发【20161号(hao))和《孝(xiao)感市教育局关于(yu)进(jin)一步开展严肃(su)校(xiao)风(feng)(feng)校(xiao)纪(ji)端(duan)(duan)正师德(de)师风(feng)(feng)专项整训活(huo)动的通(tong)知(zhi)》的通(tong)知(zhi)要求,我校(xiao)决定在全(quan)校(xiao)进(jin)一步开展严肃(su)校(xiao)风(feng)(feng)校(xiao)纪(ji)、端(duan)(duan)正师德(de)师风(feng)(feng)专项整训活(huo)动。

一、主要任务

促进教师政(zheng)治(zhi)素质的提高。组织全体(ti)教职工(gong)认真学习《中华人民共和国(guo)教师(shi)(shi)法》、国(guo)家《事业(ye)单位(wei)管理条例(li)》《事业(ye)单位(wei)工(gong)作人员(yuan)处(chu)分暂行(xing)规定(ding)》和教育部《关(guan)于进(jin)一(yi)步加强和改进(jin)师(shi)(shi)德(de)建设(she)的(de)意见》《中小学教师(shi)(shi)违反(fan)职业(ye)道(dao)德(de)行(xing)为(wei)(wei)处(chu)理办法》以及《孝感市(shi)教师(shi)(shi)职业(ye)道(dao)德(de)行(xing)为(wei)(wei)规范(fan)“十(shi)不(bu)准”》等(deng)法律(lv)法规和相关(guan)制度,增强教师(shi)(shi)的(de)法规意识,自觉规范(fan)师(shi)(shi)德(de)行(xing)为(wei)(wei)。

促进教师德育水(shui)平的的提高。组(zu)织教师和学生共(gong)同学习《义(yi)务(wu)教育(yu)法》《未成年(nian)人保护(hu)法》《预防未成年(nian)人犯(fan)罪法》和《中(zhong)学生守则》(2015年修订)以及其他的(de)(de)相关法规,加强(qiang)社会(hui)主(zhu)义核心价(jia)值(zhi)观教育,在(zai)提高(gao)教师的(de)(de)德育水平(ping)的(de)(de)同时(shi),让(rang)教师更(geng)好的(de)(de)引导学(xue)(xue)生遵纪守(shou)法,规范(fan)学(xue)(xue)生的(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)和生活行(xing)为。

促进教师的职(zhi)业道德水(shui)平的提(ti)高(gao)。通过典(dian)型引路等措施,充分(fen)发挥“名(ming)师(shi)”“特级(ji)教(jiao)师(shi)”“优(you)秀教(jiao)师(shi)”“优(you)秀班主任”和(he)“师(shi)德(de)标兵”的模范带(dai)头作用(yong),让(rang)典(dian)型说(shuo)话,增强教(jiao)师(shi)的职业光荣感(gan)(gan)、历史使命感(gan)(gan)和(he)社会(hui)责(ze)任感(gan)(gan),引导广大教(jiao)师(shi)志存(cun)高远,自觉(jue)履(lv)行教(jiao)书育人(ren)的神圣职责(ze)。同时要利(li)用(yong)各种(zhong)平(ping)台和(he)各种(zhong)活(huo)动培植和(he)挖(wa)掘(jue)教(jiao)师(shi)身(shen)边(bian)的典(dian)型,并让(rang)他(ta)们现身(shen)说(shuo)法帮助教(jiao)师(shi)成(cheng)长。

促进教(jiao)育教(jiao)学质(zhi)量(liang)的提高。引导(dao)广(guang)大(da)教(jiao)(jiao)师全面(mian)贯彻党和国家的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方针,牢(lao)固树立“以(yi)学(xue)(xue)生(sheng)为(wei)本”的(de)理念,遵循(xun)教(jiao)(jiao)育(yu)规(gui)(gui)律(lv),把握(wo)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)身心特点,严谨(jin)治学(xue)(xue),为(wei)人师表,精心育(yu)人,全面(mian)实施素质教(jiao)(jiao)育(yu),通过平(ping)时的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)常(chang)规(gui)(gui)检(jian)查督(du)促,规(gui)(gui)范教(jiao)(jiao)师的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)行为(wei),促进教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质量的(de)提高(gao),促进学(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)发(fa)展。

树立(li)我校教师的良好(hao)形(xing)象。学校(xiao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍整体(ti)(ti)健康向上,进一步开(kai)展好本次严肃校(xiao)风校(xiao)纪端正师(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)风专题整训活动(dong),让全体(ti)(ti)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)有一个积极向上的(de)心态,并(bing)不断提高广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)师(shi)(shi)(shi)德(de)(de)水平。用师(shi)(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)(shi)风促教(jiao)(jiao)风,树立教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)良好形象。

二、工作策略

把(ba)“整训活动”与“精致(zhi)管理(li)”有机结合。学校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)落实“通知”活动(dong)开展为契机(ji)(ji),广泛深入宣传(chuan),深刻领会精神,把(ba)握工(gong)作要(yao)点(dian),进一步强化校(xiao)(xiao)(xiao)风校(xiao)(xiao)(xiao)纪(ji)师(shi)德(de)师(shi)风,实施(shi)精细化管(guan)理,把(ba)两者有机(ji)(ji)的(de)结合起来,规范学校(xiao)(xiao)(xiao)教师(shi)行为,强化学校(xiao)(xiao)(xiao)责任落实。充分发挥教育(yu)网络平台优势,在学校(xiao)(xiao)(xiao)内部(bu)形成人(ren)人(ren)都管(guan)理,处处有管(guan)理,事事见管(guan)理,注(zhu)重师(shi)表,崇尚师(shi)德(de)、弘扬师(shi)德(de)的(de)浓(nong)厚舆论氛围,掀起精细化管(guan)理和师(shi)德(de)师(shi)风整训活动(dong)的(de)新(xin)高(gao)潮。

把(ba)“整训活(huo)动”与“有(you)(you)效(xiao)课堂(tang)”有(you)(you)机结(jie)合。围绕(rao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)中(zhong)心工作,以全面提(ti)高教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)量(liang)为主线,加大常规教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)检查监督(du)力度,规范教(jiao)师的教(jiao)学(xue)(xue)行为,以师德师风促(cu)教(jiao)风、以教(jiao)风促(cu)学(xue)(xue)风,良好(hao)的教(jiao)风和(he)学(xue)(xue)风来提(ti)高课堂的有效性。

把“整训活动”与校园(yuan)文化有机结合。整训活(huo)动面向全校每一位教(jiao)职工(gong),从(cong)自(zi)我做(zuo)起(qi),从(cong)点滴(di)小事做(zuo)起(qi),从(cong)身(shen)边(bian)做(zuo)起(qi),全面提高(gao)。引导全体教(jiao)师树(shu)立正确的(de)世界(jie)观(guan)、人(ren)生观(guan)、价(jia)值观(guan)和(he)教(jiao)育(yu)观(guan),敬(jing)业(ye)爱生,为(wei)人(ren)师表,增(zeng)强(qiang)教(jiao)书育(yu)人(ren)、以身(shen)立教(jiao)、以德(de)执教(jiao)的(de)责任感(gan)和(he)使命感(gan),努力打造一支品德(de)高(gao)尚、爱岗敬(jing)业(ye)、业(ye)务精(jing)湛(zhan)、逐渐形成良好的(de)校园(yuan)文(wen)化氛围。

把(ba)“整训(xun)活动”与正面教育有机结合。加强(qiang)对广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)人文关怀,主动(dong)(dong)(dong)倾听他们的(de)(de)呼声,帮助他们解决实际困难,增强(qiang)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)职业幸福感、光荣感,引(yin)导广大教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)主动(dong)(dong)(dong)查找和(he)纠正自(zi)(zi)身存在的(de)(de)问题,增强(qiang)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)自(zi)(zi)我教(jiao)(jiao)育、自(zi)(zi)我完善、自(zi)(zi)我提高的(de)(de)自(zi)(zi)觉性(xing)。竭尽全力调动(dong)(dong)(dong)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)参与此次整训(xun)活动(dong)(dong)(dong)的(de)(de)主动(dong)(dong)(dong)性(xing)、积极(ji)性(xing)和(he)创(chuang)造(zao)性(xing)。

把“整(zheng)训(xun)活动”与(yu)注重实效有(you)机结(jie)合。坚持从有利于学(xue)校(xiao)教(jiao)师队(dui)伍的(de)健康发展、有利于学(xue)校(xiao)工作的(de)稳步推(tui)进(jin),有利于学(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)学(xue)的(de)发展来开展整(zheng)训活动(dong),切实(shi)解决教(jiao)师队(dui)伍中(zhong)存在的(de)突出(chu)问(wen)题,化解矛盾,务求实(shi)效。

三、实(shi)施步骤和(he)工作(zuo)重点

教育活动从3月开始,到5月底结(jie)束, 本活动具体分三个阶(jie)段进行。

第一(yi)阶段(duan):学(xue)习动(dong)员阶段(duan)(3月(yue)9日(ri)3月底)。

主要任务:召(zhao)开党总支扩大(da)会议,成立活动领导小(xiao)组,摸排教(jiao)师队伍中出现有违师德师风的事情,组织召(zhao)开动员大(da)会,对相(xiang)关工作(zuo)进行全(quan)面安排部署,层层发(fa)动,广泛动员。

工(gong)作重点:

(1)召开动(dong)(dong)员(yuan)大会。根据市(shi)教育局的要(yao)求,结合实际认真(zhen)制订整训(xun)(xun)活(huo)动(dong)(dong)方案,广泛动(dong)(dong)员(yuan)全体教职(zhi)员(yuan)工积极参与整训(xun)(xun)活(huo)动(dong)(dong)。

(2)开展学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)培训。切实组(zu)织(zhi)好教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育活动,组(zu)织(zhi)全体教(jiao)(jiao)(jiao)职(zhi)(zhi)工(gong)认真(zhen)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)《中(zhong)(zhong)华人民(min)共和(he)(he)国教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)法(fa)(fa)》、国家(jia)《事业单(dan)位管(guan)理(li)条例》《事业单(dan)位工(gong)作(zuo)人员处(chu)分暂行(xing)规(gui)定(ding)》和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)《关于进(jin)一(yi)步加强和(he)(he)改进(jin)师(shi)德(de)建设(she)的意见》《中(zhong)(zhong)小学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)违反职(zhi)(zhi)业道(dao)德(de)行(xing)为处(chu)理(li)办(ban)法(fa)(fa)》以及《孝感市教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)职(zhi)(zhi)业道(dao)德(de)行(xing)为规(gui)范“十不准”》等法(fa)(fa)律法(fa)(fa)规(gui)和(he)(he)相(xiang)关制度,组(zu)织(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)和(he)(he)学(xue)生共同(tong)学(xue)习(xi)(xi)(xi)(xi)《义(yi)务教(jiao)(jiao)(jiao)育法(fa)(fa)》《未(wei)成(cheng)(cheng)年人保护(hu)法(fa)(fa)》《预防未(wei)成(cheng)(cheng)年人犯罪法(fa)(fa)》和(he)(he)《中(zhong)(zhong)学(xue)生守则》(2015年修订)

(3)组织专(zhuan)题(ti)(ti)讨论。在(zai)(zai)广(guang)泛(fan)动(dong)员、深入学习的(de)(de)基础(chu)上,利(li)用“金点子”提案的(de)(de)形式,在(zai)(zai)全校(xiao)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)查(cha)找我校(xiao)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)违(wei)反(fan)师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风方面(mian)存在(zai)(zai)的(de)(de)问(wen)题(ti)(ti),形成(cheng)问(wen)题(ti)(ti)清单。组织教(jiao)职(zhi)员工(gong)对照教(jiao)师(shi)(shi)(shi)职(zhi)业(ye)道德规范,认真开展自查(cha)自纠(jiu)、并对出(chu)现(xian)的(de)(de)问(wen)题(ti)(ti)进行专(zhuan)题(ti)(ti)讨论。在(zai)(zai)学生中(zhong)(zhong)开展《我心目中(zhong)(zhong)的(de)(de)好(hao)老师(shi)(shi)(shi)》主题(ti)(ti)征文活动(dong),明确新时期师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风建设的(de)(de)具体(ti)要求,切实(shi)增强整训活动(dong)的(de)(de)针(zhen)对性和(he)实(shi)效性。

第二阶段:集中整训阶段(41531)。

主要(yao)任(ren)务:深(shen)入开展“师(shi)德建(jian)(jian)设(she)”与“精致管(guan)理(li)(li)(li)”活动的(de)重(zhong)要(yao)意义(yi),增强(qiang)做好(hao)工(gong)作(zuo)积极性和(he)主动性。针对各自实(shi)际,通过问卷(juan)调查(cha)、召开座谈会等形(xing)式,认真反思,深(shen)刻剖(pou)析,仔细(xi)(xi)检查(cha),查(cha)找在师(shi)德师(shi)风、学校管(guan)理(li)(li)(li)存在的(de)问题和(he)不足,作(zuo)为(wei)专项整训工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)点(dian)。建(jian)(jian)立健全师(shi)德师(shi)风建(jian)(jian)设(she)及精细(xi)(xi)化(hua)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)相(xiang)关制(zhi)度,形(xing)成岗位清晰、责任(ren)明(ming)(ming)确、制(zhi)度约束和(he)社会监督相(xiang)结合,分工(gong)明(ming)(ming)确、监督有力的(de)长效(xiao)机制(zhi),实(shi)现(xian)师(shi)德师(shi)风社会满意度明(ming)(ming)显(xian)提升,管(guan)理(li)(li)(li)效(xiao)率明(ming)(ming)显(xian)提升的(de)基本目标。

工作重(zhong)点(dian):

(1)查(cha)找存在问(wen)题。

主要(yao)(yao)采取自我检查、自我教(jiao)(jiao)育、自我提高(gao)的方法。主要(yao)(yao)突(tu)(tu)(tu)出(chu)四(si)个方面(mian):第(di)一要(yao)(yao)突(tu)(tu)(tu)出(chu)学校(xiao)党员干部在(zai)(zai)师德师风建设方面(mian)存在(zai)(zai)的问题(ti);第(di)二要(yao)(yao)突(tu)(tu)(tu)出(chu)教(jiao)(jiao)师队(dui)伍中普遍存在(zai)(zai)的倾向性问题(ti);第(di)三要(yao)(yao)突(tu)(tu)(tu)出(chu)影响(xiang)教(jiao)(jiao)师整(zheng)体(ti)形象,损害学校(xiao)声誉的难点问题(ti);第(di)四(si)要(yao)(yao)突(tu)(tu)(tu)出(chu)极个别教(jiao)(jiao)师在(zai)(zai)师德师风方面(mian)存在(zai)(zai)的重大失德问题(ti)。

(2)征求服务对象的意见。

一是开(kai)展“致家(jia)长的(de)(de)一封信”活动(dong),印(yin)发(fa)征(zheng)求意见表,广(guang)泛征(zheng)求家(jia)长关(guan)于师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风的(de)(de)意见和(he)(he)建议,促(cu)进(jin)家(jia)校互动(dong)育(yu)(yu)人,增进(jin)社会和(he)(he)家(jia)长对(dui)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学工(gong)作(zuo)的(de)(de)理解和(he)(he)支持。二(er)是采取(qu)召(zhao)开(kai)学生(sheng)和(he)(he)学生(sheng)家(jia)长座谈会、问(wen)卷、个别谈话,了解学生(sheng)和(he)(he)家(jia)长对(dui)学校教(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)师(shi)(shi)(shi)德师(shi)(shi)(shi)风方面的(de)(de)看法,促(cu)进(jin)师(shi)(shi)(shi)生(sheng)之间的(de)(de)沟通,了解教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学工(gong)作(zuo)中存在的(de)(de)突出问(wen)题。

(3)开展集中(zhong)整训。

一是(shi)(shi)在学(xue)习(xi)反思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基础上,对照(zhao)《中(zhong)小学(xue)教(jiao)(jiao)师职业(ye)道德(de)规(gui)范》,组织(zhi)开展师德(de)师风评议“十查(cha)(cha)(cha)十看(kan)(kan)(kan)(kan)”(①查(cha)(cha)(cha)理想信念,看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)忠诚党的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育事(shi)业(ye);②查(cha)(cha)(cha)依法(fa)执教(jiao)(jiao),看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有违反国家法(fa)律(lv)法(fa)规(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)(xing);③查(cha)(cha)(cha)爱(ai)岗敬业(ye),看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)按(an)时到岗,尽职尽责;④查(cha)(cha)(cha)热(re)爱(ai)学(xue)生(sheng),看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)关爱(ai)每一位学(xue)生(sheng)、是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)有体罚或变相体罚学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)为;⑤查(cha)(cha)(cha)严谨笃学(xue),看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)保(bao)质保(bao)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)学(xue)校分(fen)配的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)任务;⑥查(cha)(cha)(cha)团结协作,看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)团结同事(shi),相互协作;⑦查(cha)(cha)(cha)尊(zun)重家长,看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)热(re)情接待(dai)家长,虚心听取(qu)意见(jian);⑧查(cha)(cha)(cha)廉洁从教(jiao)(jiao),看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)从事(shi)有偿(chang)家教(jiao)(jiao)、乱办班(ban)、乱发教(jiao)(jiao)辅资料(liao);⑨查(cha)(cha)(cha)为人师表,看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)模范遵守社会公德(de)、职业(ye)道德(de);⑩查(cha)(cha)(cha)服(fu)(fu)(fu)务意识,看(kan)(kan)(kan)(kan)是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)(fou)满(man)腔(qiang)热(re)情为学(xue)生(sheng)服(fu)(fu)(fu)务,为家长服(fu)(fu)(fu)务)活动,引导教(jiao)(jiao)师找准存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题,分(fen)析(xi)存在问(wen)题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因,明确(que)今后努力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向。

二是(shi)加大学校(xiao)常规检查监(jian)督力(li)度,把校(xiao)纪(ji)校(xiao)规摆(bai)在明处、学在深(shen)处、落在实处、做到边(bian)巡边(bian)查、边(bian)查边(bian)立、便利边(bian)改(gai)、一改(gai)到底。建立领(ling)导(dao)干部和全体(ti)教师(shi)履职尽责(ze)(ze)追查问(wen)责(ze)(ze)制(zhi),对于违反(fan)法律法规、校(xiao)纪(ji)校(xiao)规和师(shi)德(de)师(shi)风规范的行为要敢于“亮剑”,维护法纪(ji)的权(quan)威性和严肃性。

三是(shi)在全(quan)体(ti)党(dang)员中(zhong)开(kai)(kai)展(zhan)“两学(xue)一(yi)做(zuo)(zuo)”(学(xue)党(dang)章党(dang)规(gui)、学(xue)系列(lie)讲话(hua),做(zuo)(zuo)合格(ge)党(dang)员)和在全(quan)体(ti)教(jiao)师中(zhong)开(kai)(kai)展(zhan)争做(zuo)(zuo)“四有(you)”(有(you)理想信(xin)念、有(you)道德情操(cao)、有(you)扎实学(xue)识、有(you)仁爱之心)教(jiao)师活动。通(tong)过知识问答(da)、演讲比赛等多(duo)种形式开(kai)(kai)展(zhan)。

第三阶段:总(zong)结表彰(5月底(di))

主(zhu)要(yao)任务:学校(xiao)及(ji)时总结活(huo)动(dong)(dong)开展的经(jing)验和(he)(he)成(cheng)绩。适(shi)时组(zu)织开展演讲比赛、征(zheng)文、经(jing)验交流会(hui)等形式多样(yang)的活(huo)动(dong)(dong),用活(huo)动(dong)(dong)促发(fa)(fa)展,推动(dong)(dong)师(shi)德师(shi)风(feng)建设和(he)(he)学校(xiao)管理(li)工作(zuo)进一(yi)步向纵深发(fa)(fa)展。

重点抓好两个环节:

(1)回顾总结(jie)。在学习、评议、整训的基础上,每位教(jiao)职(zhi)员工撰写师德师风整训活(huo)动总结(jie),并在一定范围内进(jin)行交流。

(2)表(biao)彰宣传。表(biao)彰师德师风整训活动中涌现出(chu)来(lai)的(de)师德标(biao)兵和在各项活动中获(huo)(huo)奖的(de)老师、主(zhu)题征文比赛获(huo)(huo)奖的(de)学生进行表(biao)彰。让教师学习身(shen)边的(de)榜样,用榜样进行激励(li)。

(3)此次表(biao)彰奖与年终(zhong)评先评模挂钩。

四、整(zheng)训活(huo)动的重(zhong)点要(yao)求

1、将师(shi)德师(shi)风考评制度纳(na)入教(jiao)师(shi)学期(qi)绩效(xiao)考核机制。

一是教师(shi)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)考核结(jie)果必须(xu)成(cheng)为教师(shi)评(ping)优以及(ji)实行绩效工资的重要依据;二是是要将平时(shi)的师(shi)德(de)师(shi)风(feng)检(jian)查情(qing)况记入教师(shi)个(ge)人(ren)师(shi)德(de)档案;三是教师(shi)有(you)违反(fan)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)的言行的,评(ping)先评(ping)模和职称晋级一票(piao)否决(jue),情(qing)节特别严重的上报主管部(bu)门,给与相关纪律处分和职称降级,违反(fan)法律法规(gui)的移(yi)送司法机(ji)关。

2、建立和完善师(shi)德师(shi)风(feng)监(jian)督机(ji)制和责(ze)任追究(jiu)制度。

一是(shi)学(xue)校通过(guo)设立师(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)风举报箱(xiang)、定期向家长发放师(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)风评议(yi)表(biao)等(deng)措(cuo)施,自觉接(jie)受(shou)学(xue)生、家长和社(she)会有(you)关方面的监督,发现(xian)问(wen)题及时(shi)处理(li);二是(shi)每学(xue)期结(jie)束将对全校教师(shi)(shi)进行一次师(shi)(shi)德(de)(de)状况专项调查;三是(shi)建(jian)立师(shi)(shi)德(de)(de)师(shi)(shi)风工(gong)作层层责任制。

3、建(jian)立健全师德师风(feng)整(zheng)训的长(zhang)效机(ji)制。

建立(li)健(jian)全教师(shi)师(shi)德(de)档案,收(shou)集、整理、归档每位教职工师(shi)德(de)师(shi)风、工作业绩、奖惩情况等方面的(de)材料。建立(li)师(shi)德(de)师(shi)风教育的(de)学习体系,将师(shi)德(de)师(shi)风教育列入校本培训;建立(li)师(shi)德(de)检(jian)查(cha)评价(jia)体系,科学、公正地考核(he)、评价(jia)教师(shi)师(shi)德(de)水平。

五、保障措(cuo)施

1、成(cheng)(cheng)立领(ling)导(dao)小组(zu)(zu)。为(wei)确保师(shi)德师(shi)风整训(xun)活动(dong)有序、扎实(shi)、有效、长期(qi)地开展,学校成(cheng)(cheng)立师(shi)德师(shi)风教育活动(dong)领(ling)导(dao)小组(zu)(zu),由(you)张懿任(ren)(ren)组(zu)(zu)长,张汉(han)池(常务副组(zu)(zu)长)、李(li)宝清、汪福(fu)华(hua)(hua)、樊(fan)孝(xiao)华(hua)(hua)任(ren)(ren)副组(zu)(zu)长,成(cheng)(cheng)员为(wei)各(ge)处室负责人。领(ling)导(dao)小组(zu)(zu)下设办公室,由(you)张汉(han)池兼任(ren)(ren)办公室主任(ren)(ren),王卫峰、何银明、陈华(hua)(hua)伟(wei)、石(shi)骏武(wu)为(wei)副主任(ren)(ren),具体(ti)负责日常工作。

2、建立(li)领导责任制(zhi)。学(xue)校师(shi)德师(shi)风教育活动领导小组,做到(dao)领导到(dao)位,责任到(dao)人(ren),措施(shi)到(dao)位。校长为履行第一责任人(ren)的职责,负责本(ben)学(xue)校师(shi)德师(shi)风整训活动的组织实施(shi)工作。

3、建(jian)立信息反馈机制。高(gao)度重视师德师风(feng)教育活(huo)动(dong)的信息反馈。通过资料收(shou)集(ji)、整(zheng)理(li)、上报和榜样宣传,力争此次专(zhuan)项(xiang)整(zheng)训活(huo)动(dong)在市级以上媒体上报到不少于3次,扩大社会(hui)影(ying)响,增进社会(hui)了解,树立教(jiao)育(yu)的良好形象。

(作者:xgschzx)
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